徒然草1
33
1043
21
中学2年生
やっと投稿する事できた✈
誤字すまねぇ
2はお楽しみに
⚠ページの順番をわざと逆にしてます
よりのーととして見えやすいように
2枚目は1ページ目のとこも少し載せてからのを載せてます
分かりにくかったらすんません
参考にさせてもらった動画
葉一さん 徒然草1
コメント
ログインするとコメントすることができます。
他の検索結果
おすすめノート
【入試対策】古文読解のコツ
1133
10
【国語】中学古文まとめ
1074
11
このノートに関連する質問
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 文法 品詞の識別 画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > < 答えはイです . 間違えてウと答えてしまいました т т 動詞のあとの “ ない ” は助動詞で、形容詞の否定の “ ない ” は形容詞という認識であっていますか？
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ？ т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
中学生
国語
国語の模試で慣用句やことわざ、四字熟語が問われるのですが、何で覚えればいいのですか
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。 信頼される の場合だと “ れる ” になるのに 信頼されている の “ れ ” のみが助動詞になる 理由がわかりません 解説おねがい致します > <
中学生
国語
𐙚 中学生 国語 文法 助動詞 画像の問題の③の意味がわかりません т т 1️⃣もどっただろうか ではない理由 2️⃣もどったろうか の意味 3️⃣②③の音便についての解説 について教えていただきたいです > <
中学生
国語
なぜ、アからエを日本人にとって古い順に並べると イエアウとなるのですか？ また、(5)CDが赤ペンのようになる理由も教えてください🙇♀️
中学生
国語
国語の宿題なんですけど、この間違い探しで、a.cのエリアだけ2つの絵から間違いが見つかっていません、どれだけ探してもないんですけど助けてください
中学生
国語
国語の助動詞の文法の範囲で「推定」と「推量」の違いがわからないので誰か教えていただきたいです🙇♀️
中学生
国語
国語作文、日本語についての質問です。 魅力は、〇〇なところです。 魅力は、〇〇なことです。 どちらが正しいですか？ (魅力は、清潔なところです。と 魅力は、清潔なことです。のどちらを書けば良いか分からなくなりました。) 教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
国語
中学生の現代文の文法なのですが、 『「この本はあまり読みたくない。」という文章の中から助動詞（「ない」「たい」「らしい」など）をそのまま抜き出し、意味と活用形を答えなさい』という問題の答えがいまいちよく分かりません。 私は「たく・希望・連用形、ない・打ち消し・終止形」だと思ったのですが、 答えには「たく・希望・連用形」しか載っていませんでした.... どなたか理由を教えてください🙇
News
字きれいやし、見やすい
おにぎりもかわええ
かりん
かりんに言われたら認めるしかないでしょ
ねぇ妹には甘くなるからやめてよーーー
あはそれは良かった🍙さいこぅ
2つもさいこうみっけ
だよねだよねー
＃れんにぃ
認めてぇ🐐
1番最初に目に入って⸝⸝⸝可愛いって声に出しちゃったෆ(笑)
いくら乗ってるのもさらに可愛い🍙
れんにぃの妹だもん¿?
いえいえ.ᐟ.ᐟ
ゆーーる
ぇないってわかったわかった降参します
参りやした🌴
ありがとーさん
ありがとーー
ぇそれはないー かわいいもん
認めて認めて認めてどういたしましてー