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国語
𐙚 中学生 国語 古典 歴史的仮名遣い 本性 ( ほんしやう ) 見えんこそ口をしかるべけれ を 現代的仮名遣いに直すという問題で質問です > < 答えは ほんしょうみえんこそくちおしかるべけれ です くちをしかる ではなく くちおしかる になる理由がわか りません . 調べてみると、口惜し や 口惜しがる という 言葉があったのですがそれのことでしょうか ... ？ т т この文の意味も教えていただきたいです ✧︎*。
中学生
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A.B.Cの短歌は何句切れなのか教えてください⸝⸝ʚ̴̶̷̆_ʚ̴̶̷̆⸝⸝💧
中学生
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書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか？私まだ のところなど
中学生
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(5)なぜ、過ぎたるはの次、赤字の答えになるのですか？ 及 不 猶の順ではないのですか？
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字が汚くてすみません💦Aと Bは何が違うのでしょうか
中学生
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（2）が助詞になるのはなぜですか
中学生
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問題の意味がわかりません💦教えてください
中学生
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(1、2)🟩ひらがなでふりがなが書かれているのですが、なぜ易は、漢字で、之若はひらがなになるのですか？ 決まりどがあったら教えてほしいです
中学生
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(2 ５ 6 7)解説を教えてください
中学生
国語
(6)に を 違いを教えてほしいです
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遅くなってしまいました
わたしも残りは詩月さんと同じになるのですが。
これはあまり自信ないですけど
大問3は
無価値,金銭だと思います
これも穴埋めなので読んで、当てはまりそうなのを
見つけるくらいしか
方法といえるものはないです…
詩月さん→ありがとー！いっしょにワークがんばろー！
この問題は文章をしっかり読んでおけば理解できるので、
気をつけてみて下さい!!
ちなみに私もこのワーク出ました(^-^)
1の(1)放課後の巣
(2)甘い蜜の味
2の上 物知り
下 人生経験も豊富な大人
3は順に『残り物』『お金』
4はにんまり
5はaが十一時、bが家族全員
6は初めて稼ぎを手にしたこと
です!!