数学 〜三角比の相互関係〜〔 テスト対策方法〕
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三角比の相互関係を普通は、計算で解くのを単位円(図)を使って解く方法を紹介します。
計算が面倒な方にオススメです。
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(2)の解き方を教えてください
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なぜこのような規則が成り立つのですか?
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波線部がなぜそうなるのか分かりません、 どちらも０より小さくしてしまうと整理したあとの等式が成り立たなくなるのではないでしょうか…？ もうひとつ、その下の範囲の出し方もよくわかっていません💦また単位円を使うんでしょうか？ 教えて頂きたいです🙇♀️
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この問題のcosθ＝0から、のところとsinθ＝2分の1からのところがどうやって出すのか分かりません💦 ２分のπと6分のπは値から何度かを求めて180分のπで求められたのですが、もう片方がどうにも……教えてください。 よろしくお願いいたします！！
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（1）です。 θの範囲がこのような時、円の周上ではこのθの範囲はどこを表すのでしょうか。分かりません😭😭 どなたかよろしくお願いいたします😭😭
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高二の数学の数学です。 (2)の解き方を教えてください🙏
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問題文において、θは鋭角とするというのは、必ず直角三角形の話をしているという意味でしょうか。θが鋭角でも、鈍角を含む三角形の話をすることもあるのでしょうか。また、三角比の相互関係の公式は、θが鈍角でも鋭角でも使えるのでしょうか。
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ここのかっこにばんの解説をお願いしたいです
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なぜ、θの範囲が変わっても、三角比の公式は変わらないんですか
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いえいえ。うちの家族が言ってたことなんですがね、、、
ありがとうございます！
AIのアイデア、ありがとうございます！個人的に三角比が気になったので、見させてもらいました。
そうなんですね！私も、まだ将来を決めてないというか決めれなくて……大学には行きたいがいけないって感じです。
わざわざこんなにありがとうございます！
数学Ⅲで、③=(tanθ)'
さっきのを④とすれば、
④=－(1/tanθ)'
として、連結型で扱う。これを学校で教わるかは微妙。塾・予備校は、絶対にやる。
学校は、踏み台。