他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
数学
なんで3×3×1/2＝4.5 じゃだめなんですか？
中学生
数学
⑵の解き方を教えて欲しいです😖💧 QBが3√2というところまでわかりました！ あとは角度の比（30:45＝2:3）をつかってDQの長さを求めたんですけど 答えと違くなってしまいました！ 答えが3√2+√6 です！ よろしくお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️
中学生
数学
(3)の理解が曖昧なので答えのようになる理由を教えてほしいです🙇♀️
中学生
数学
マルバツ合っていますか？ また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか？ 問題2も同じ考え方ですか？
中学生
数学
メネラウスの定理で辺BPが何故BC/CPじゃないのか分かりません
中学生
数学
3のこの式の意味がわかりません!教えてください
中学生
数学
なぜ直角三角形だと分かるのでしょうか
中学生
数学
字が汚くて読みにくかったらごめんなさい！ この三平方の定理の問題が分かりません。答えは60になります！教えて欲しいです！お願いします！
中学生
数学
（b）の解き方お願いします🙇🏻♀️答えは、 （あ）午前11時5分 （い）午前10時15分 です！
中学生
数学
⑷のX座標の求め方を教えて欲しいです！🙇🏻♀️🙏🏻 AQ＝2√2 PB＝(5√2)/2
News
コメント
コメントはまだありません。