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中学生
理科
このEってなんですか! なんかDが変化したものらしいんですけど!!!!、
中学生
理科
(3)が分かりません。答えは84gです。 解説お願いします。
中学生
理科
解説を呼んでも理解出来ません。答えは35パーセントです。丁寧に説明して下さると有難いです。
中学生
理科
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか?
中学生
理科
赤線のところおねがいします!
中学生
理科
お願いします🙇♀️まっったくわかりません!
中学生
理科
この問題の解き方を教えてください
中学生
理科
解説がなく答えはイなのですがよくわかりません。丁寧に説明してくれるとありがたいです。
中学生
理科
6は16.7%とわかったんですが、7がわからないので解き方を教えてください 答え 1.25g
中学生
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
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了解しました!ありがとうございます!!
あっまじですか、、、、。
もしかして、、、ですけど、、そのまま、400グラムので4にゅうとん、30センチ持ち上げるから、メートルに直して、0.3なのかもしれません!!
たぶんそうですね。。。
自信ないです。(; ̄ェ ̄)
回答ありがとうございます!
こたえには計算式が、4×0.3=1.2とあったのですが、
どういう理由でこの式がたてられるのですか?
この問題の図3では、滑車を使っていますよね?
滑車を使うと、長さは2倍
滑車を使うと、重さは2分の1。要するに半分デス。
このことを踏まえて、
もんだいでは、地面から30センチ持ち上げる→長さは2倍なので、
60センチ持ち上げますよね?センチをメートルに直すと、
0.6メートルになります。
また、重さは、400グラム→4にゅうトンです。
でもここでは滑車を使っています。→半分くらいになるので、2にゅうトンになりますよね?
J=N×Mなので、N=2M=0.6
よって、2×0.6=1.2
ということです!!
わかりましたかな???
お役に立てたら嬉しいです!
わかんないとこあったらおしえてください!
答えは4×0.3=1.2です!