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高校生
数学
Cの二乗を正方形の面積、abを3cmと2cmの長方形の面積とする時、BD＝3cm、DC＝2cmとなりますがどこに長方形を作図すればいいでしょうか
高校生
数学
問題5、本当に分からないです😢 (自分の考えです)180−(54＋51)で75になり、円周角は中心角の半分であるから75/2という考えはなぜダメなんでしょうか？ 解説も読んでも全く分からないです。180-(54＋51)でBの全体の角度が75になるくないですか？なぜ50°なんですか？ その次の文章も理解できません😢 点Dは弧ACの長さを3等分する点ってどこの線の事を言っているのですか？何処から2/3CBAが来るのかも理解できません😢 その次の文章も△BECで内角と外角の関係からってどういう事ですか😢教えてくださいお願いします
高校生
数学
線分ABを3:１に内分する点を作図する際に、 画像の解答のように、線分どうしが平行であるということは書くだけ（文で示すだけ）でよいのですか？（平行な線の作図方法があるのかすらわからないです。）
高校生
数学
64について⑴です ノートのように図書いたら解けなくなりましたなぜでしょうか
高校生
数学
pを通る、直線lに平行な直線の作図の証明を省略なしのに記述してください。
高校生
数学
Aを通る、直線Lに平行な直線の作図の証明を省略なしのに記述してください。
高校生
数学
(2)の問題に対するコメントに書かれている意味がよくわかりません。分かりやすく解説をお願いします🙇⤵️
高校生
数学
平行な直線の作図を平行四辺形を見つけ証明する方法をを教えてください。
高校生
数学
平行な直線の作図を平行四辺形を見つけ証明する方法をを教えてください。
高校生
数学
3本の平行線に対して、それぞれの直線上に頂点がある正三角形の作図を教えてください！ また、頂点Aが直線l上、Bがn上にあるとき、残りの頂点Cは直線上にあることをABC A’B’C’の図を利用して証明する（写真の図）も教えてください。
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