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中学生
歴史
三国干渉でロシアがドイツとフランスとともに日本に圧力をかけてきましたが なんでドイツとフランスなんですか?
中学生
歴史
中一 歴史 埴輪と土偶と銅鐸と青銅器の違いを教えて欲しいです。(画像の見分け方も)
中学生
歴史
中一 歴史 なぜ、遺跡から出土しただけで離れた地域の人々とのものの交換が行われたとわかるのか。
中学生
歴史
ファシズムと絶対王政の違い教えてほしいです🙇♀️
中学生
歴史
中学3年生の社会のテストの過去問を探しているのですが、なかなか見つかりません…(できれば1学期あたりのものがほしいです) もしよかったら写真で質問に答えてもらえないでしょうか 答えてくださった方には必ずフォローします!✨
中学生
歴史
歴史の中で隋、唐、明などたくさん変わりますがそれらと中国、朝鮮、韓国の違い教えてほしいです🙇♀️
中学生
歴史
鎌倉幕府は幕府と朝廷の二重支配になったが、なぜそうなったのか詳しく教えてほしいです
中学生
歴史
専制政治と絶対王政と独裁政治の違い教えて欲しいです!
中学生
歴史
これではダメですか? 江戸と領地を1年おきに往復することで、大名の財政が弱まるから。
中学生
歴史
なんで近世の幕府の方が朝廷への支配を強めたんですか??
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社会や理科はワークの答えをまずオレンジ色のペン(ピンクでも可)で書いてしまって、そのあと赤シートで被せてひたすら覚えます。全て覚えるまで何度でもやります。満点をとりたいのであれば、一回全てワーク覚えたら、あと最低でも1、2周はしたほうがいいです
国語、数学は問題が解けて出来るようになるまで何度もやります。ワークやプリントでもなんでも良いのですが、一回解いてみて、わからなかったらなぜそこがそうなるのか、調べたり先生に聞いたり分かるまでやります。そしてまたわからなかったところの問題を解く。よく成績が伸びなくて悩んでいる人がいますが、成績が伸びない人の共通点は“わかる”と“できる”の違いに気づいていないことです。もう少しわかりやすく言うと、“わかる”から“できる”までに進化するための復習が足りていないのです。“わかる”と“できる”は全然違います!
上から目線っぽいこと言いましたが、私の尊敬する先生が言っていた言葉です。勉強を“できる”ようにしましょう!
あ、英語は文法、単語覚えを必死にするしかないですσ(^_^;)
ありがとうございます感謝━━━(≧∀≦人)━━━感謝
☆*.。・:+(゚∀゚*感謝・感激・雨嵐;;;゚д゚)i||i||||i||i
とにかく問題集を何回もやること&ノートやプリント、教科書を何回も見直すことです!
TOMOMOフォローΣd(ゝ∀・)ァリガトォ♪
コメント待ってます…>_<…