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高校生
数学
数学の論理の質問です! 写真の同値変形が成り立つのはなぜですか? 参考書で∃の条件部分に∧が使われている時は、分配出来ないと書いていました! これは途中で∧を使った変形だと思うので、同値なのに疑問を持ちました! 追記 消しカス着いててすみません💦 x²+y²≦1 s=x+yと書いてあります🙇 また、RではなくR²でした!すみません
高校生
数学
数II 2次式の因数分解についてです。 解答を見ながらだと、計算はすらすらできたのですが、 全体を通して何がしたいのかよくわかりません。 細かい計算などは省いていただいて構いませんので、全体の流れをどなたか教えていただきたいです。
高校生
数学
よって、のところから…①までのところがわかりません どう考えてやっているんでしょうか
高校生
数学
判別式D≧0って書いてあるんですが=だけじゃないのですか. >を書いてしまったら1つも解をもたないことになると思うのですが (2)です
高校生
数学
この問題について、どうして、(2x^2+kx+4)-(x^2+x+k)=0として、この式の判別式D=0となるkを求める、という方法では上手くいかないのでしょうか? そもそも、この方法は間違っているのか、あるいは正しいけどこの例題では上手くいかないのかどちらでしょうか?
高校生
数学
1番です、なんで二つの式を連立するという発想になるのでしょうか、またその後なぜDを使うのでしょうか、解の個数を調べるものではないのでしょうか?
高校生
数学
なぜ⑴と⑵で求め方が違うのですか?⑵も⑴と同じように3枚目みたいな感じで答えたらいけないんですか?
高校生
数学
数IIの二次方程式の問題についてなんですが、 なぜ虚数解をもつ時は≦ではなく、<になるのでしょうか? 異なる二つの虚数解を持つ時が<だから虚数解をもつ時は≦になると思ったのですが、違うのでしょうか? どなたか解説してくださると幸いです。
高校生
数学
k^2+1=0のときを調べなくて良いのはなぜですか?
高校生
数学
虚数解のためにDは0より小さくしないといけないのはわかるけど、上では0より大きくてかってに0より小さく変えていいんですか?
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