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高校生
数学
これって約分したらx+5=10になってx=5が解になりそうですけど最初の段階で定義域よりx≠5で解なしになるんじゃないんですか
高校生
数学
（2）の（イ）で、答えの分母が因数分解されてなくても丸になりますか？
高校生
数学
この積分の解く方針がわからないです 答えがないので説明が欲しいです
高校生
数学
赤のマーカーのとこで、なんで3パターンをたしてるんですか？それぞれ別だと思いました。
高校生
数学
210の(3)をできれば手書きで教えていただけるとありがたいです。 答えは2枚目です。
高校生
数学
赤のマーカーから赤のマーカーにどうやってなるんですか？
高校生
数学
数２のグラフの表す領域の問題なのですが、例えば（ｘ²ーｙ−１）（ｘ＋ｙ−１）≧０ というもんだいで｛ｘ²ーｙ−１≧０かつｘ＋ｙ−１≧０ ｛ｘ²ーｙ−１≦０かつｘ＋ｙ−１≦０で解くと思うんですけど、｛ｘ²ーｙ−１≧０かつｘ＋ｙ−１＞０のような考え方はしないのでしょうか？これだと何通りもできてしまい間違っているのは分かるんですが、疑問に思っているので教えてください💦
高校生
数学
この問題はどこの単元でしょうか。探しましたが、見つかりませんでした。また、何と調べれば出てくるか教えてください。
高校生
数学
EF=10 FC=40 EC=36になったのですが、次はどうすればいいですか？
高校生
数学
△ABCは求められるのですが、△ACDが求められません。解法も△ABC+ △ACDであっていますか？
News
ああ、ほんとですね（笑）ありがとうございます( ^ω^ )
-23x^2のところが
間違っていませんか？？
批評ではないですがコメント失礼しました！
僕は少々面倒くさい展開はこう計算します。
昔からのこの展開癖が抜けなくて（笑）
普段使うときは下の緑枠みたいにわざわざ枠取りなんかしませんがこの方法だとどこまで掛け合わせたか見失わずに済むんですよね( ^ω^ )
展開のテクニックって大事ですよね！
せいぜいこのぐらいの展開なら
慣れれば、頭の中でこう計算するようになりますかね( ^ω^ )