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中学生
数学
至急😿✋🏼 中3 数学 【式の展開と因数分解】乗法の公式の部分です！ なぜ写真のようになるのかがわかりません💧 説明をお願いしたいです🙇🏼♀️ˊ˗
中学生
数学
どうしたらこの答えになるのか
中学生
数学
（1）の解説で、波線のところの意味がわからないので教えてください！
中学生
数学
（2）の点Rの座標を求める問題で、解説の波線をひいている「よって、点Rの座標は3である」が何故そうなるのかぎ分からないので教えてください！
中学生
数学
この問題の答えはa（5）それともa（6）ですか？ （二乗と三乗のところはかけるのか足すのかということです‼️） お願いします🙇♂️
中学生
数学
(9)について質問です なぜ答えがx＝±√²/₃ではなく x＝√2/3になるのでしょうか 回答いただけると嬉しいです߹߹
中学生
数学
(2)についての質問です なぜ現在の父の年齢に 18を足すのでしょうか? どなたか回答いだだけるとありがたいです!!
中学生
数学
平均値の求め方を公式とともに教えて頂きたいです
中学生
数学
解説を呼んでもなぜそうなるのか全然分かりません😭一応2枚目に解説と答えを載せときます。
中学生
数学
この問題をaを用いて表しなさい。というのが何回やっても答えにたどりつきません💦特になぜ3aになるのかが分からないです！2枚目は答えです。
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助かります
本当ですね！交点なのか…？笑
お二方とも、ありがとうございます！
(4)は接する問題でしたね。
はたしてこれを交点とよぶのか…
ぜひ先生に聞いてみてください。
そうですね。
放物線と直線の交点は２次方程式を解くので普通２つあります。
たまに１つ(接する)のときや、なし(はなれている)ときがありますが、『交点を求めなさい』というときは２つです。
グラフの概形書くと分かりやすいと思いますよ。